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美国留学生本科IB课程申请须知

  请问9年级应该为IBDP学习做什么学术准备?

  综合能力方面,IB课程对文理要求均衡,尤其对写作要求很高,除了4000词的EE外,每门课也常常有IA论文需要完成,写作量特别大。

  对于未来选择IB的学生来说,一方面要提高阅读和写作,具备一定分析能力和思维深度。

  另一方面,IB包含课程、论文、活动等要求,需要学生多管齐下,学生需要提升自己的时间管理能力来在多任务中应对自如。

  课程方面,IB要求学生选修3门High Level学科和3门Standard Level学科。

  

  一般采用IB体系的国际学校在9年级和10年级阶段会开设如MYP、IGCSE等作为Pre-IB课程,这个阶段家长要考虑的是如何系统性地引导学生在不同的领域中探索,找到自己的兴趣所在,思考未来IB课程选择,并且慢慢在相应领域内积累学科知识储备和研究能力。

  我想问学IB要达到什么程度才有资格学?

  比如托福考试成绩和IGCSE多少分?才适合IB课程的学习。

  受到全球疫情影响,2020年夏天如何安排是需要花费一番心思的,针对12年级的学生。小编认为需要从以下两个方面考虑:

  这个问题要从学校和学生两个角度进行解读。

  (1)从高中的角度,IBDP在国内可以分为纯外籍IBDP国际学校,接受国内学生的IBDP民办高中,或者是公立学校自己开设的IBDP国际班。

  如果是国际学校高中只有IBDP课程体系,比如上海包玉刚学校,常熟UWC,这样的学校每个学校有自己的招生要求。

  

  第二种是拥有多种国际课程的国际学校,比如平和既有IBDP又有AP和加拿大课程,这个就要具体问题具体分析了。

  如果学校的IBDP是师资最好生源最好的,学校自己是有考核和选拔标准的,比如说上海中学的IBDP学生是通过8年级开始升等降等进行层层选拔。

  如果学校主要强势课程体系是A-Level或者AP,那么要就读IBDP选拔就没有那么激烈了。

  第三种就是公立高中的国际班,比如说上海复旦大学附中IBDP国际班等,一般是需要同时考察学生的中考成绩加学校的自主招生进行选拔。

  (2)而从学生自己的角度,学生是否适合IBDP课程:

  第一阶段:基本生存

  l 时间管理&设定计划

  l 独立学习&小组学习

  l 阅读&写作

  第二阶段:进阶提分

  l 了解考试形式

  l 根据不同考试形式进行准备

  l 书面考试

  l 口语考试

  l 复习准备

  IB课程的每一门都必须修两年么?还是文科和艺术类需要修两年,实验科学和数学可以只修一年HL?IB实验科学课程的第一年和第二年修的内容是相同难度进阶还是不同呢?

  IB选课是遵循六边形选课制,也就是六大类课程中都要覆盖到:

  1. 语言习得(母语以外的现代语言,即中文);

  2. 语言与文学(母语与世界文学,即英语、法语、德语等);

  3. 人文与社会学(历史、地理、商业与管理、经济学、哲学、心理学、IT与全球化社会、社会与文化人类学、世界宗教);

  4. 实验科学(生物、化学、物理、设计技术)

  5. 数学与计算机科学(数学包括标准水平数学研究、标准水平数学、高级水平数学、标准水平进阶数学。计算机科学包括标准水平计算机科学和高级水平计算机科学。数学为必修科目,计算机科学为选修课程。);

  6. 艺术(视觉艺术、音乐、戏剧、电影、舞蹈)

  六大类课程中,需要选择3门HL课程和3门SL课程,都是要读满两年的。

  IB的实验科学科目,同一门课中,会有不同的主题,学生会在两年的时间内完成课程内的所有主题学习。